Realizamos a finalização do Projeto de Leitura no dia 25 de novembro, tivemos várias apresentações:teatro, musica, paródia, vídeos, exposição de fotos.
Projeto: Um novo olhar!
Projeto: Um novo olhar!
Projeto: Um novo olhar!
Artes - profº .:Marcio
Artes - profº .:Marcio
Artes - profº .:Marcio
Artes - profº .:Marcio
Artes - profº .:Marcio
Artes - profº .:Marcio
Educação Física- Rodrigo
Educação Física- Rodrigo
Educação Física- Rodrigo
Educação Física- Rodrigo
Artes - profº .:Marcio
Artes - profº .:Marcio
Artes - profº .:Marcio
Artes - profº .:Marcio
Artes - profº .:Marcio
Artes - profº .:Marcio
Artes - profº .:Marcio
Artes - profº .:Marcio
Artes - profº .:Marcio
Artes - profº .:Marcio
Filosofia- Professora: Juliana
Educação Física - Rodrigo Professor: Rodrigo explica o trabalho de Identidade com produção de vídeo.
Este trabalho foi realizado em 2015, porém a professora de Geografia Giany Abreu fez alterações e contou com a participação da professora Magrah.
A professora Magrah explicou sobre a Arte de retratar as coisas, a origem da fotografia, a fotografia como arte, a percepção , enquadramento, luz, ângulo...
"O que a natureza nos ensina?"Data: 7/11/2016 e dia 11/11/2016 iniciamos a fotografia..
Título: “Um novo olhar sobre a escola: o que a natureza nos ensina?"
Elaborado por: Giany Abreu– Geografia 1º ano do Ensino Médio - turmas:1001 e 1002
1 – Introdução: O foco do 4º bimestre é “A questão Ambiental” . Vivemos numa época em que precisamos desenvolver a capacidade de percepção dos alunos em relação a “Questão Ambiental”. O sentido de pertencimento do aluno no ambiente… parece que seja algo longe, fora do seu contexto, como seu o ambiente fosse uma paisagem num quadro, uma natureza intocável e não o cotidiano vivido…
Para finalizar o trabalho realizamos este projeto. 2 – OBJETIVOS:
Trabalhar as Conferências Mundiais e os conceitos de sustentabilidade, Educação Ambiental, Agenda 21;
Identificar os diversos lugares em que está inserido(casa, escola, rua...) como um ambiente;
Perceber que as ações cotidianas interferem no ambiente, tem um impacto ambiental;
Construir o conceito de sustentabilidade e as diversas escalas de atuação;
Refletir sobre o nosso olhar sobre o espaço;
Desenvolver a capacidade de pensar global, agir local!
Desenvolver a capacidade de observação, estética, criatividade e criticidade.
3 - CAMPOS DE APLICAÇÃO: Todas as disciplinas e séries – Ensino Fundamental e Médio Para qualquer professor que queira desenvolver o trabalho de Educação Ambiental, sustentabilidade, Agenda21 Escolar... 4 - PRINCIPAIS PASSOS:
Vídeos de mobilização: Filme- AVATAR;
Debate: sobre o filme e como foi filmado;
Criando fauna e flora que "não existem";
Oficina de percepção da interferência humana e a questão ambiental;
Tarefa 2: Transformando o ambiente através da percepção, análise e trabalho com registro de fotografia. "Antes e depois";
Debate sobre a tarefa 2;
Tarefa 3: “Um novo olhar sobre a escola: o que a natureza nos ensina?"
Discussão sobre a Arte de retratar as coisas, a origem da fotografia, a fotografia como arte, a percepção , enquadramento, luz, ângulo... A importância da observação. O porquê de não ser “Self”;
Fotografar escola e bairro de uma outra perspectiva;
Apresentação, análise das imagens.
Utilização do Bluetooth para juntar as imagens;
Seleção das imagens
Socialização das imagens com os alunos;
Análise das imagens;
Percepção do espaço e direcionamento do olhar;
Análise, discussão e conclusão sobre a tarefa realizada;
Impressão;
Criação de mural, galeria web e vídeo para a socialização;
5- RECURSOS NECESSÁRIOS: 1. Celular; 2. Computadores para criação de galeria de fotos – software Criador de Montagem PhotoCollage; 3. Criação de vídeo com as imagens com software Imagination; 4. Impressora; 5. Papel fotográfico; 6. Conexão com internet. Links do material produzido 2016:
aguardem!!! 6- CUIDADOS ESPECIAIS: 1. Celular com boa resolução de fotos se for imprimir.
"Um outro olhar sobre o colégio" Segue alguns trabalhos:
