Geometria com dobraduras profª Ana Cláudia

1 – INTRODUÇÃO

Atividade feita em sala, individual, que consiste na construção de uma caixa com tampa no formato de um cubo, através de dobraduras (origami). As dobraduras formam triângulos e quadriláteros, tema proposto no Currículo Mínimo para o 3º bimestre.

2 - OBJETIVO

Construir figuras através das dobraduras seguindo uma sequência de orientações, percebendo que as figuras formadas a cada passo são triângulos e quadriláteros e no final se encaixam formando uma caixa.

3 - CAMPO DE APLICAÇÃO

Para professores de Matemática do 7º ano do Ensino Fundamental.

4 - PRINCIPAIS PASSOS

1. Arrumar a sala colocando as mesas e cadeiras em círculo.

2. Orientar sobre como será feita a atividade e a importância da atenção na construção da caixa.

3. Mostrar como a caixa ficará pronta ao final da atividade.

4. Distribuir 8 folhas coloridas (folha A4 dividida ao meio) para cada aluno da seguinte forma: 2 folhas amarelas e 2 folhas verdes para a parte de baixo da caixa e 2 folhas amarelas e 2 folhas verdes para a tampa da caixa.

5. Orientar passo a passo (www.artesanatopassoapassoja.com.br/caixa-de-origami-com-tampa-passo-a-passo/) as dobraduras, ajudando os alunos quando preciso.

6. Finalizar a atividade com cada aluno separadamente.

5 – RECURSOS NECESSÁRIOS

- Dispor as mesas e cadeiras em círculo, facilitando a orientação e a visão dos alunos.

- Caixa pronta (para mostrar aos alunos).

- Folhas A4 divididas ao meio com a quantidade suficiente para todos os alunos (8 folhas para cada um).

6 - CUIDADOS ESPECIAIS

No círculo feito com as mesas, fazer com que todos os alunos tenham uma boa visão da atividade orientada pelo professor; ter a quantidade de folhas suficientes que serão usadas pelos alunos; passar pelas mesas observando se todos os alunos estão no "mesmo passo" para só então continuar a atividade.

7 – ANEXOS